A figyelem zavarása: mit tegyünk, ha a figyelmetlenség, a zavartság és az elfelejtés zavarja

A figyelem elterelése eléggé komoly az idegrendszer megsértése, amit bárki szembe tud nézni. Néha a hiányzó gondolkodás önmagában eltűnik, és néha ellenkezőleg, még nagyobb problémákat okoz.

A figyelem zavarai és a kísérő jelek komoly kényelmetlenséget okozhatnak, és zavarhatják a normális életet. Tehát mi az orvosi szempontból hiányzó gondolkodásmód és figyelmetlenség, hogy ez a feltétel nyilvánvalóvá válik, és hogyan kezelje azt?

Mi a figyelem a pszichológia szempontjából

Figyelem a kognitív pszichológia fogalma, ami az a specifikus információ feldolgozásának mértéke, amelyet agyunk a környezetből kap.

A tudatosságnak köszönhetően a téma sikeres tájolása biztosított a környező térben, és ennek köszönhetően a psziché teljes és különálló megjelenése biztosított. A figyelem tárgya a tudatunk középpontjába kerül, a többi elemet gyengén, nem egyértelműen érzékelik, ugyanakkor a figyelem iránya megváltozhat.

A figyelem többféle lehet:

1. Nem akaratos típus. Az ilyen jellegű figyelem munkája során a személy nem alkalmazza az összpontosításra való törekvés erőfeszítéseit, nem is céloz.
2. Önkényes típus. E fajta során egy személy akarat erőfeszítéseket alkalmaz, hogy egy adott tárgyra összpontosítson.
3. Kötelező típusú. Az ilyen jellegű figyelmet a véletlen erőfeszítések csökkenése jellemzi, de a cél az, hogy legyen óvatos.

Mi az a távollét

Először is, a figyelmen kívül hagyás a figyelmetlenség állapota, az állandó személyzetet folyamatosan kísérő feledékenység. Érdemes megjegyezni, hogy egy személy nem születik hiányzó gondolkodásmóddal, élete során megszerzi.

Ennek a megszegésnek a jelenléte a mindennapi életben különböző problémákhoz vezethet, és néha nagyon komoly problémákhoz vezethet. Az ilyen emberekkel való kommunikáció meglehetősen zavaró, nem tudnak normális kapcsolatokat építeni, és nagyon nehezen dolgoznak. Ezért ezt a feltételt úgy kell kezelni, hogy ne okozzon komolyabb következményeket.

A megsértés fajtái

A megosztott figyelem különböző típusú lehet:

• funkcionális típus;
• költői forma;
• minimális nézet.

Funkcionális figyelem zavar

Ennek a fajnak a figyelmetlensége szinte minden személyben monoton és monoton munkamenet eredményeként jelentkezhet.

Ez a fajta meghibásodás az alvási problémák, a tartós fejfájás, valamint az esetleges betegségek miatt fordulhat elő.

Minimális zavarás

A minimális figyelmetlenség és az elfelejtettség annak köszönhető, hogy nem képesek a fontos tárgyakra összpontosítani, személyes problémáik mélyen merülése miatt.

Ez a fajta jogsértés annak a ténynek köszönhető, hogy egy személyt nem lehet elvonni a belső tapasztalatoktól. A személyes tapasztalatok elvonják őt attól, amit tesz.

A költői természet magas...

Ezzel a figyelem megsértésével a személy állandóan reverie és fantáziaállapotban van. Ez a faj nem rendelkezik korhatárral. Ez főleg olyan emberekre vonatkozik, akik kreatív jellegűek, normális, hogy folyamatosan gondolkodnak, keresnek, gondolkodnak.

A megnyilvánulások fajtái

A megosztott figyelem szindróma különböző módon jelentkezhet, nevezetesen:

1. Elégtelen koncentráció - hiányzó gondolkodás. E jogsértés következtében csökken az a képesség, hogy emlékezzen arra, amit látott vagy hallott. Azok az emberek, akik nagyon érzékenyek a különböző körülményekre (fáradtság, izgalom, alváshiány).
2. A merevség a lassúság, a letargia, amelyben problémák vannak az egyik témáról a másikra való átálláskor. Ezt az állapotot epilepsziás szindrómában szenvedő betegeknél, hipomániás állapotban, hebefreniában figyelték meg.
3. Instabil - ugráló figyelem. Ezt az állapotot az egyik témáról a másikra történő gyakori kihagyás jellemzi, aminek következtében a memória problémák jelentkeznek. Figyelmeztető instabilitás gyakran fordul elő olyan gyermekeknél, akik figyelemhiányos hiperaktivitási zavarral (ADHD) rendelkeznek, ami memóriával kapcsolatos problémákhoz és a tudományos teljesítmény csökkenéséhez vezet.

A figyelem elterelése - betegség, a pszichoterapeuta válaszol:

Ó, szétszórt engem, és figyelemre méltó, hogy éljek...

A figyelem elterelésének számos oka lehet. Először is érdemes olyan fiziológiai, nem patológiai jellegű tényezőket kiemelni, amelyek figyelmetlenséget, kimerültséget, ugrásokat és figyelemfelkeltést okoznak:

1. A fizikai és szellemi fáradtság előfordulásának hátterében.
2. Krónikus alváshiány, álmatlanság.
3. Olyan szakmában, amely ugyanazt a monoton műveletet vagy ugyanazon tárgyra összpontosít. Gyakran előfordul, hogy a szállítószalag mögött, a kerékön a munka megszakad, és a figyelem gyengül.
4. Néha egyes szakmákban dolgozók munkájuk során olyan szokást alakítanak ki, amelyben a tudományos kutatás tárgyára koncentrál, ami mindent elhanyagol, ami az úgynevezett figyelem tehetetlensége (kapcsolási zavar). Ugyanakkor a memória nem szenved, éppen ellenkezőleg, javul, csak a tudományos területen vagy más területen dolgozó emberek visszahívják mindazt, ami nem szükséges, és megpróbálják tartani a figyelmet a legfontosabbakra.
5. Az életkor változása. Az életkor, különösen a 70 év feletti öregek körében, a figyelem a gyengébbé válik, és a rendellenessége kialakul.
6. Néha a nagy izgalom megnehezíti a figyelem összpontosítását, ami a hiányzó gondolkodás állapotát jelenti.

Neurológiai és egyéb rendellenességek

A szervezet különböző betegségei és rendellenességei miatt a figyelemelterelés, az elfelejtés és a figyelmetlenség fordulhat elő:

• az agyi vérellátással és táplálkozással kapcsolatos problémák, amelyek az érrendszeri rendellenességekkel járnak - atherosclerosis, osteochondrosis, dyscirculatory encephalopathia, artériás hypertonia, vertebrobasilar elégtelenség;
• a daganat jellegének különböző megsértése, a hidrocefalusz;
• Alzheimer-kór, érrendszeri demencia;
• különböző mentális természetű problémák - depresszió, skizofrénia, epilepszia;
• eltérő eredetű fejfájás - migrén, artériás magas vérnyomás, vegetatív dystonia, anaemia állapota;
• alvás, álmatlanság;
• állami hipoxia;
• genetikai típusú tényezők;
• ha a test anyagcsere-problémái vannak - cukorbetegség;
• ha a szervezetben hiányzik a jótékony komponensek (vas, magnézium), vagy fordítva, a felesleg (ólom).

Az ADHD legfőbb tünete a gyermekek figyelmen kívül hagyása és elfelejtése

Gyakran előfordul, hogy a gyermekek és a nagyon fiatalok elhanyagoltsága és elfelejtése a maguk irányításának képtelensége. Figyelem a gyermekben a testben előforduló számos pszichológiai folyamattól függ. Utazásának kezdetén szülői motivációra és kontrollra van szüksége.

A figyelemhiányos hiperaktivitás rendellenességének (ADHD) egyik fő jele az gyakran az önkontroll hiánya és az önkontroll hiánya. Ha egy gyermeknek ez a rendellenessége van, akkor olyan figyelemelterelés lép fel, mint a "csapkodó" figyelem. Ennek az állapotnak a fő jellemzői a koncentráció alacsony szintje és a gyors akaratlan figyelemkapcsolás.

Okok és tünetek

A kisgyermekek figyelmen kívül hagyása és elfelejtése első pillantásra ártalmatlan tényezők és okok miatt előidézhető:

• különböző tartósítószerek, ízek, egyéb élelmiszer-adalékanyagok, amelyek nagy mennyiségben találhatók a modern finomságokban;
• a szalicilsavból származó gyógyszerek;
• ha az édességek nagyobb vonzereje van;
• a szénhidrát anyagcserével kapcsolatos problémák;
• az élelmiszer allergiás megnyilvánulásának előfordulása;
• ha a gyermek testének, különösen a vasnak és a magnéziumnak a szükséges kémiai összetevői hiányoznak;
• ha a vérvezetékben nagy mennyiségű nehézfém van. Túlzott mértéke a központi idegrendszer súlyos patológiáihoz és a mentális retardáció kialakulásához vezethet.

Ha egy gyermek ADHD-t alakít ki, akkor a következő tünetek jelentkezhetnek:

• a hiper-ingerlékenység, a nyugtalanság, az állandó fuss állapot;
• gyakran az egyik osztályról a másikra vált, míg az előző eset nem ér véget;
• a gyermek nem tud egyetlen konkrét feladatra koncentrálni;
• rossz memóriája van, rongyos mozdulatai, hiányzó gondolkodásmódja és elfelejtése.

Ezen tünetek mellett figyelni kell más jelekre is:

• a gyermek nem tud egy konkrét feladatra összpontosítani, folyamatosan elvonja tőle;
• gyakran elveszíti vagy elfelejti iskolai felszerelését, a dolgokat, a játékokat;
• folyamatosan megtagadja egy bizonyos munka elvégzését, amelynek során a figyelem és a kitartás szükséges;
• az akadémiai teljesítménygel kapcsolatos problémák annak a ténynek köszönhetően, hogy a gyermek nem tud egyszerű feladatokat elvégezni;
• lassúság;
• állandó álomban lakik;
• nem hallgat utasításokat;
• gyorsan átválthat egy másik feladatra, miközben nem fejezi be az előzőt.

A diagnózis célja és módszerei

A figyelem és a figyelemfelkeltő zavarok diagnózisának elsődleges fázisa a következő vizsgálatok:

1. Neurológus vizsgálata. A vizsgálat során az orvosnak értékelnie kell a finom motoros készségek állapotát, valamint azonosítania kell a neurális tüneteket.
2. Vizsgálat készítése diagnosztikai kártya kitöltésével.
3. Neuropszichológiai vizsgálatok. A felmérés során értékelik a figyelem szintjét, a szellemi képességeket, a hosszú megbízáshoz és más feltételekhez kapcsolódó teljesítményt.

Ezenkívül műszeres vizsgálatokat végeznek és laboratóriumi vizsgálatokat nyújtanak be:

• biokémiai vérvizsgálat, amely meghatározza a cukor, nyomelemek - vas, magnézium és ólom szintjét, megvizsgálja a dopamin cseréjét;
• genetikai elemzések;
• a fej tartályainak ultrahangja dopplerrel;
• elektroencephalográfia (EEG, video-EEG) a kiváltott potenciálok (VP) módszerével;
• mágneses rezonancia képalkotás.

Az intézkedések összetettsége

Az ADHD és a kapcsolódó rendellenességek kezelésének átfogónak kell lennie, és a következő lépésekből kell állnia:

• viselkedési korrekciós technikák;
• pszichoterápiás módszerek;
• neuropszichológiai korrekció.

A gyermek hiányosságainak kiigazítását a koncentráció javítását célzó gyakorlatok segítségével lehet elvégezni Ezen ülések során különböző rejtvények, logikai problémák megoldódnak. Valamennyi osztályt egyértelműen el kell osztani a nap folyamán, miközben szükségszerűen a fizikai aktivitásra és pihenésre kell fordítani a fő időt. Ha azonban ez a kezelés nem működik, akkor más kezelési módok is alkalmazhatók.

Azok a főbb gyógyszerek, amelyek lehetővé teszik, hogy egy gyermeknél elterelje a figyelemelterelést, az elfelejtést és a figyelmetlenséget, olyan pszichostimulánsok, amelyeket csak orvos felügyelete alatt kell megtenni:

1. A glicin. Ez az eszköz javítja a teljesítményt, javítja a mentális aktivitást, kedvező hatást gyakorol a központi idegrendszerre. Naponta 1 tablettát veszünk a nyelv alatt.
2. Piracetam. Javítja a mentális aktivitást. Naponta 30-50 mg.
3. Biotredin. Pozitív hatással van a kognitív funkcióra. Növeli a figyelmet és javítja a memóriát. A gyógyszer dózisa 2 mikrogramm 1 kg testtömegre számítva, 3-10 napon belül.
4. Phenibut. Javítja az agy vérkeringését, javítja a mentális aktivitást, a memória tulajdonságait. A napi adag 250 mg.

A fizioterápiás kezelés során a következő eljárásokat végezzük:

• lézerterápia, a teljes kurzus 7-10 eljárásból áll, amelyek mindegyikében a test 3-5 zónája besugárzott;
• UHF terápia, 8-10 eljárásból áll;
• inhalációs eljárások 5-10;
• UFO orrnyálkahártya, a teljes kurzus 3-5 eljárásból áll;
• mágneses terápia, amely 8-10 eljárásból áll.

Hogyan fejleszthetjük az éberséget - hasznos lesz mind a gyermekek, mind a felnőttek számára:

Mit csinálnak egy figyelmetlen gyermek szülei?

A szülők fontos szerepet játszanak gyermeke gondjaival és kitartásával kapcsolatos problémákban. Meg kell felelniük az alábbi követelményeknek:

• győződjön meg róla, hogy alkalmazkodjon gyermeke rezsiméhez, és folyamatosan tartsa be azt;
• ellenőrizze, hogy a gyermek nyugodt napján úgy érzi, hogy nincs túlmunkája, nem kívánatos, hogy hosszú legyen a TV vagy a számítógép képernyője előtt;
• próbálja meg érdekelni gyermekét valamilyen sportjátékban, felveheti a medencébe, és folyamatosan sétálhat vele, hogy sétáljon a friss levegőig;
• célszerű megtagadni a nagy tömegű tömegű helyek meglátogatását, hogy ne hívjon nagyszámú vendéget.

A gyermek figyelmét gyermekkorból kell kiképezni, hogy a jövőben ne legyen nyugtalanság, zavartság és zavaró állapot. Javasoljuk, hogy érdeklődjön a különböző oktatási játékokban. Még gyerekcipőben is meg kell mutatnia a különböző játékokat, és hívnia kell őket, hogy már összpontosítson rájuk.

Ha hirtelen már észrevették a figyelmet a gyermeknél, akkor el kell kezdeni önállóan a figyelemfelkeltés és a célosság fejlesztését a kezdeti szakaszban.

Vásároljon oktatási játékokat, konstruktort, mozaikokat. A gyermeknek kitartóan kell fejlődnie, és minden leckét véghez kell vinni, és e folyamat megkönnyítése érdekében a szülőknek segítenie kell ebben.

zaklatottság

A figyelmen kívül hagyás az egyén hosszú vagy rövid távú állapota, amely az idegrendszer vagy az agy bizonyos betegségeinek kialakulását jelezheti. Azonban nem szabad kizárni azt a tényt, hogy a figyelem figyelmen kívül hagyása egy gyermeknél vagy felnőttnél tüneti jellegű lehet, és pszichoszomatikus tényezőnek tudható be.

Az ilyen emberi állapotnak több formája is van, amelyek mindegyikének saját etiológiai képe van. Ennek a kóros folyamatnak a pontos okainak megállapításához csak az orvos végezheti el a szükséges diagnosztikai eljárásokat. Az öngyógyítás nem ajánlott.

kórokozó kutatás

A gyermekek és felnőttek koncentrációjának, elfelejtésének okai lehetnek bizonyos betegségek, valamint az emberi pszichotípus jellemzői.

Az etiológiai tényezőként fellépő kóros folyamatokat illetően a következőket kell tartalmaznia:

• onkológiai folyamatok az agyban;
• az agy vérellátása, oxigén éhezés;
• vaszkuláris demencia és Alzheimer-kór (szenilis demencia);
• vaszkuláris dystonia;
• súlyos fejfájás (leggyakrabban migrén);
• magas vérnyomás, magas vérnyomás;
• az alapvető vitaminok és ásványi anyagok hiánya a szervezetben;
• autoimmun és szisztémás betegségek, amelyek az agyat és az idegrendszert érintik;
• anémia;
• krónikus álmatlanság.

A betegségek mellett a feledékenység és a zavartság pszichológiai rendellenességek, nevezetesen:

Emellett a figyelem fokozott figyelemelterelése a súlyos fáradtság, az alváshiány és a gyakori idegrendszeri túlterhelés miatt következhet be.

besorolás

A következő típusú zavaró tényezők vannak:

• képzeletbeli hiányzás - ebben az esetben a pszichológiai terv megsértése következik be, a kóros folyamat kialakulása nem kérdéses. A képzeletbeli figyelemeltereléssel egy személy bizonyos eseményekre összpontosít a figyelemre, ezért minden más megy a háttérbe;
• valódi hiányzó gondolkodásmód - a legtöbb esetben a valódi hiányzó gondolkodás oka egy bizonyos patológiai folyamat vagy egy erős neuropszichiátriai rendellenesség kialakulása.

A képzeletbeli hiányzás nem igényel speciális kezelést, és tünetei csak tüneti jellegűek. Azonban, ha a tünetek gyakran jelennek meg és elég hosszú ideig tartanak, forduljon orvoshoz. Különösen, ha gyermekről beszélünk.

tünetegyüttes

A képzeletbeli és valódi hiányzó gondolkodásmódnak teljesen más tünetei vannak, mivel az első esetben ez önmagában nem a betegség jele, a másodikban pedig komoly kóros folyamat kialakulásáról beszélhet.

Így a figyelem hiánya a következő klinikai jellemzőkkel jellemezhető:

• fejfájás, szédülés;
• károsodott memória és kognitív képességek;
• a teljesítmény romlása, elvesztett szakmai készségek;
• ingerlékenység, hangulatváltozások;
• egy személy viselkedésében megjelenhetnek olyan jellemzők, amelyek korábban nem jellemezték őt;
• vérnyomásugrások;
• alvási ciklus rendellenesség - álmosság a nap folyamán, éjszakai alvásképtelenség;
• hosszabb pihenés után is fáradt érzés;
• csökkent aktivitás, beleértve a szexuális tevékenységet;
• képtelenség a finom részletekre koncentrálni;
• a személy elkezdheti elveszíteni a személyes tárgyakat, felejtsd el a szokásos műveleteket.

Gyermekeknél a figyelem elterelése a következőképpen jelentkezhet:

• a gyermek megtagadja a nagyobb figyelmet és kitartást igénylő műveleteket;
• iskolai kudarc;
• lassúság;
• átválthat egy másik feladatra, miután befejezte az előzőt;
• hangulatváltozások - a tevékenység és a vidám hangulat helyettesíthető a hisztéria támadásával nyilvánvaló ok nélkül;
• izgatottság;
• rossz memória

Azt is meg kell érteni, hogy az ilyen jelek jelenléte a gyermekben nem mindig jelzi a szervezet működésében fellépő szabálytalanságokat, teljesen lehetséges, hogy ezek csak a pszichológiai fejlődés jellemzői. Azonban orvoshoz kell fordulni.

diagnosztika

Mi a teendő, és hogyan kell megbirkózni a hiányzó gondolkodásmóddal ebben az esetben, csak az orvos elmondhatja, miután megvizsgálta és meghatározta az etiológiai tényezőt és a teljes klinikai képet. Ebben az esetben előfordulhat, hogy konzultálnia kell a szakemberekkel:

A diagnosztikai program a következő tevékenységeket tartalmazza:

• fizikai vizsgálat;
• neuropszichológiai vizsgálatok;
• vérminta a biokémiai elemzéshez;
• CT vizsgálat, az agy MRI;
• EEG;
• Doppler tanulmány a fej edényeiről;
• genetikai kutatás.

A vizsgálat eredményei szerint a kezelőorvos meg tudja állapítani, hogyan kell kezelni a figyelemelterelést és hatékony kezelést.

kezelés

Ebben az esetben a kezelés csak egy integrált megközelítést foglal magában, nevezetesen:

• neuropszichológiai korrekció tablettákkal;
• osztályok pszichológussal (gyerekeknek) vagy pszichoterapeuta felnőtteknek;
• viselkedéskorrekció.

A kábítószer-kezelés magában foglalja az ilyen tablettákat:

Ezen túlmenően az orvos speciális diétát és vitamin-ásványi komplexet rendelhet tablettának.

Ha az ilyen tünet megnyilvánulásának oka egy tumor folyamat az agyban, akkor egy műveletet hajtanak végre a tumor további terápiás kezeléssel történő kivágására.

A "zavarás" a betegségekben megfigyelhető:

Alalia olyan beszédfunkciós rendellenesség, amelyben a gyermek nem képes részlegesen (gyenge szókincsgel és a mondatok felépítésével kapcsolatos problémákkal) vagy teljesen beszélni. De a betegségre jellemző, hogy a mentális képességek nem sérülnek, a gyermek mindent tökéletesen megért és hall. A betegség fő okait komplikált gyermekszülésnek, betegségeknek vagy agyi sérüléseknek kell tekinteni. A betegség gyógyítható egy hosszú terápiás terápia és gyógyszerek segítségével.

Az alkoholfogyasztás olyan viselkedési rendellenességek, fiziológiai és pszichológiai reakciók komplexuma, amelyek általában nagy alkoholtartalmú ivás után kezdődnek. Ennek fő oka az etanol és annak bomlástermékeinek szervekre és rendszereire gyakorolt ​​negatív hatás, amely hosszú ideig nem hagyhatja el a testet. Ezt a kóros állapotot a mozgások koordinációjának hiánya, az eufória, a térbeli orientáció dezorientációja, a figyelem elvesztése jelenti. Súlyos esetekben a mérgezés kómához vezethet.

Az amnézia a hosszú távú vagy a közelmúltbeli emlékek patológiás elvesztése. A neurológiai betegségek csoportjába tartozik. Az ilyen jellegű jogsértés a fejsérülések és bizonyos betegségek következménye lehet. Emellett a rosszindulatú vagy jóindulatú formációk hátterén is jelentkezhet amnézia.

Az astheno-vegetatív szindróma az autonóm idegrendszer funkcionális rendellenessége, amely szabályozza az összes belső szerv és testrendszer normális aktivitását. A betegség alapja az idegvégződések impulzusainak áthaladása a szöveti sejtekbe, vagy a központi idegrendszer neuronjai és a perifériás rendszerek között zavarok figyelhetők meg az autonóm törzs kötelező részvételével.

Az E-hepatitis elég súlyos patológia, amelyet a máj vírus károsodása jellemez. Más típusú betegségek megkülönböztető jellemzője, hogy gyakran kedvezően halad, és a helyreállítással végződik. Ugyanakkor ugyanakkor veszélyes a nők számára a helyzetben.

Az adenoid hipertrófia olyan állapot, amelyben a nyálkahártya mandulája a lymphoid szövet hiperpláziája miatt nagyra válik. Meg kell jegyezni, hogy a mandulák hipertrófiája kombinálódik az adenoidok hipertrófiájával, sőt, egy és ugyanaz. A fő vizuális tünetek a következők: nyílt száj, dagadt orr, orrhang, gyakori vírusbetegségek, rendszeres középfülgyulladás. Tonsillitis vagy más betegség is előfordulhat.

A gyerekek férgei meglehetősen gyakori jelenségek, mivel azok érzékenyebbek a környezeti hatásokra, és a férgek piszkos kézzel, a homok és a rosszul mosott ételek (zöldségek és gyümölcsök) révén lépnek be testükbe. Néhány bélférget az anya véréből átadnak a gyermeknek intrauterin módon, és így már a bélben vagy más emésztőszervekben élő parazitákkal született.

A demencia Levi kis testeivel (szin. Betegség, a diffúz Levi kis teste) patológia, melynek hátterében a kognitív zavarok alakulnak ki. E forma egyik jellemzője a motoros rendellenességek bekapcsolódása. Figyelemre méltó, hogy a betegség szinte mindig 60 évnél idősebb embereknél fordul elő.

Imbecile - mérsékelt mentális retardáció, amely lehet veleszületett, például Down-szindróma vagy az élet első néhány évében szerzett. Ezt a jogsértést az jellemzi, hogy nem fejlődik ki az élet során, hanem az ilyen gyermek kezelésére és nevelésére megfelelő megközelítéssel a mentális aktivitás enyhe javulása érhető el.

A mániás szindróma egy személy viselkedési állapotának mentális rendellenessége, melyet háromféle tünet jellemez: a hipertónia magas hangulatot okoz, a tachypsia gyors kifejezést kifejező arckifejezésekkel, motoros diszhibitivitással és hiperaktivitással.

A szív neurózisa a szerv funkcionális károsodása, amely különböző neuropszichiátriai rendellenességekből ered. Gyakran előfordul, hogy ilyen betegség olyan betegekben alakul ki, akiknek gyenge idegrendszerük van, ezért nehezen tolerálhatóak a különböző stresszek. A betegség nem okoz anatómiai és morfológiai változásokat a szervben, és általában krónikusan megy végbe. Az emberek gyakran beszélnek egy ilyen jogsértésről - fáj a szív, és ez az erős pszicho-érzelmi arousal időszakokban történik. A patológia kezelése a legtöbb esetben az idegrendszer erősítésére irányul.

Az osteomyelofibrosis egy olyan betegség, amely a csontvelő sérülésén alapul. Ez a betegség a leukémia csoporthoz tartozik. A betegség progressziója során a csőcsontokban a kötőszövet proliferálódik, és a hematopoietikus szövetet rostos és csontszövetek helyettesítik. A legtöbb esetben az osteomyelofibrosis ötven és hetven évig érinti az embereket.

A hepatikus encephalopathia egy olyan betegség, amelyet a májban előforduló patológiai folyamat jellemez és befolyásolja a központi idegrendszert. Ennek a betegségnek az eredménye neuropszichiátriai rendellenesség. Ezt a betegséget személyiségváltozások, depresszió és szellemi károsodás jellemzi. Egyedül a hepatikus encephalopathiával való megbirkózás nem fog működni, nem lehet orvosi beavatkozás nélkül.

Polisztisztikus máj - olyan örökletes betegség, amelyre jellemző, hogy számos cisztákból álló szerv (hasi abnormális daganatok, amelyeken belül a váladék lokalizálódik) képződik. A betegség progressziójának okait eddig még nem vizsgálták meg alaposan. Figyelemre méltó az a tény, hogy a gyermek hasi formációinak kialakulását már a prenatális fejlődés során megfigyelték, ami lehetővé tette a tudósok megnyilvánulásának örökletes tényezőjét.

A rabdomiolízis egy olyan szindróma, amely a vázizomzat károsodásának hátterében alakul ki, ami nagy mennyiségű szabad myoglobin megjelenésével jár. Ennek a betegségnek a sajátossága az, hogy szinte észrevétlenül fejlődik az emberek számára.

Az agyrák betegség, melynek eredményeként előrehaladtával rosszindulatú daganat alakul ki az agyban, amely szövetében csírázik. A patológia nagyon veszélyes, és a legtöbb klinikai helyzetben végzetes. A beteg élete azonban jelentősen meghosszabbítható, ha a betegség első jeleit időben azonosítjuk, és átfogó kezelés céljából el lehet menni egy orvosi létesítménybe.

A koncentrációval és koncentrációval járó komplikációk előfordulása, valamint a neurobehabilitációs rendellenességek megjelenése jelzi a betegség „figyelemhiányos rendellenességét” vagy rövidítve az ADD-t. A gyermekek különösen érzékenyek a betegségre, de a betegség kifejeződése felnőttekben nem zárható ki. A betegség problémáit a súlyosság változó mértéke jellemzi, ezért az ADD-t nem szabad alábecsülni. A betegség befolyásolja az életminőséget, a fogékonyságot, valamint a más emberekkel való kapcsolatokat. A betegség meglehetősen bonyolult, így a betegeknek problémái vannak a tanulással, bármilyen munkával és az elméleti anyag elsajátításával.

A cerebrasztén szindróma egy neurológiai profil patológiája. Ez egy nemspecifikus tünetegyüttes, amelyet az idegrendszer központi egységeinek alsóbbrendűsége okoz. Ha szó szerint, az agy gyengeségét jelenti. Gyakran a patológiát asthenia, asthenic szindróma nevezik. A betegség fő jellemzője az alkalmazkodási mechanizmusok kudarca. A betegség egyaránt gyakori mind a férfiak, mind a nők körében.

A testmozgás és a mérséklés miatt a legtöbb ember gyógyszert nélkül végezhet.

Figyelemtelenség, figyelemhiányos rendellenesség (ADHD): okok, tünetek, kezelés

A mindennapi életben a figyelem vagy figyelmetlenség zavarása még nehezen hívható tünetként, mert gyakrabban csak egy személy állapota a fáradtság vagy az életproblémák miatt. Amikor „minden valahogy leesik”, nehéz, hogy világos, fényes fej legyen, gyorsan váltson az egyik munkahelyről a másikra, és mindenhol lépést tartson, így a figyelemelterelés indokolt és megmagyarázható, és figyelmetlenség, gyanú.

A figyelemhiányos rendellenesség (ADD), amelyet gyakran hallunk a pedagógusoktól és a gyermekpszichológusoktól, mint a gyermekorvosoktól, főként az általános iskolai korú gyerekekről van szó, akik tanulási problémákkal küzdenek. Az ADD mellett gyakran használják a „hiperaktivitás” fogalmát. Ilyen esetekben szokás beszélni a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarról (ADHD), amelynek lényegét az alábbiakban a cikk egyik részében tárgyaljuk.

Életkor, fáradtság vagy "Mindig"

A figyelemelterelés figyelmen kívül hagyása - viszály. Gyakran azonban még mindig egy személy temperamentumának egyik jellemzőjévé vagy jellemzőjévé válik. Vannak emberek, akik figyelmetlenséget élnek az életben, gyakran bosszantják a munkatársakat és a szeretteiket, mert nehéz elérni őket, nem „belépnek” először, meg kell ismételniük és meg kell ismételniük ugyanazokat a kifejezéseket. Mások csak a munkájukban viselkednek, fejükkel belerakódnak belőle, és otthonukban pihennek, és megszüntetik a szakmai tevékenységük minden erejét, és nem válaszolnak a hozzátartozók kérésére, hogy segítsenek a házimunkában vagy a gyermekkel dolgozni.

Sok lehetőség van, ezért próbáljuk meg azonosítani a főbbeket:

• A valódi gondatlanság miatt az ember annyira elterelte, hogy mi történik körülöttünk, és ez a pillanatban és ezen a helyen képezi a teljes hiányának benyomását. Általában ilyen esetekben sem a mimika, sem a szem nem fejez ki semmit. Hasonló állapot fordulhat elő mindenkivel a hosszantartó fáradtság, fáradtság, álmatlan éjszakák, monoton tevékenységek miatt. Az ember maga határozza meg állapotát „zaturkannost” -ként, mások azt mondják, hogy „nem a tárgyban van”, és a szakértők ezt a szörnyűséget nevezik.
• A képzeletbeli hiányzó gondolkodáshoz a figyelem túlzott mértékű koncentrálódását tulajdonította valamiféle saját problémának, ami előtérbe kerül, és minden másat elrejt. Az egyik dologra koncentrálva, a beszélgetőpartner meghallgatásának és megértésének képtelenségét, más feladatok megoldását, kivéve egy és egyetlen, úgy nevezik képzeletbeli hiányzónak. Azokra az emberekre jellemző, akik álmokat és gondolatokat érnek magukra, vagy egy bizonyos időre konkrét célt követnek („a cél hipnózisa”), például ez a speciális éberséget és figyelmet koncentráló szakmákban (vezetők, pilóták, diszpécserek) fordul elő. Az ilyen esetekben a mentális tevékenységnek az idegen tárgyakra való átkapcsolása negatív következményekkel járhat, ezért a személynek nincs joga, hogy más feladatokkal foglalkozzon szakmai feladatai ellátásához. Egyébként az amerikai tudósok úgy vélik, hogy az autó vezetése alkalmas az Alzheimer-kór megelőzésére - a figyelem folyamatos koncentrációja az agyat képezi és javítja a memóriát.
• Diák távollétében - mindenki számára ismert, aki az iskolában részt vett. Ezt nem kell személyes tapasztalatból megismerni, még a nagyon szorgalmas tanulókat is befolyásolhatja egy olyan szomszéd hiányzó gondolkodásmódja, aki elhanyagolta a leckét, idegen ügyekben vett részt, és zavarta a tudásba vont gyermekeket.
• A szenilis zavaró tényező, amely sok embert hosszú időre visszavonult. Az életkor, a memória romlik, a képesség, hogy konkrét dolgokra összpontosítson, csökken a tervek, és célszerűen a célhoz tartozzanak. A memória megsértése azt a tényt eredményezi, hogy ebből a láncból néhány pillanat kiesik, elfelejtik, elveszik, ezért az összes tevékenység termelékenysége szenved. Az öreg férfiak mindenféle változata lassabban és gyakran hibázik, további aggodalmat és még nagyobb figyelmet okozva.
• Kognitív és szelektív figyelmetlenség. Néhányan állandóan jelen lévő dolgokhoz, hangokhoz, helyzetekhez hozzászokva, abbahagyjuk a reagálást velük: nem figyeljük az órát, nem számítunk a szívverésünkre, nem figyelünk arra, hogy a bútorokat saját lakásunkban rendezzük. Előre tudva, hogy hol és mi található, nem látjuk azt a tárgyat, amelyen napról napra nézünk, és nem gondolunk rá. Egyidejűleg nem fogjuk észrevenni annak eltűnését, bár úgy érezhetjük, hogy „valami rossz”...
• Motivációval kapcsolatos figyelmetlenség - az ember megpróbálja elhúzni a kellemetlen eseményekkel kapcsolatos gondolatokat és emlékeket, hogy elkerülje az egyes emberekkel való érintkezést, figyelmen kívül hagyjon néhány helyet vagy utat.

Nem valószínű, hogy valaki nem találta magát a gondatlanságban, ismételten olvasta a szöveget, megemlítette a szívét, vagy ellenőrizte a saját írásos munkáját. Minden, ami ismerős, általában elesik és elgondolkodik. Csak azért, mert nem túl érdekes a régóta ismert ismeretekbe való behatolás.

A zavarás okai

A legtöbb esetben a figyelem elterelésének okai vannak, amelyek között súlyos betegségek kerülhetnek az utolsó helyre:

1. Fizikai és mentális fáradtság.
2. Alváshiány, álmatlanság.
3. Olyan szakma, amely azonos típusú vagy egy objektumra fókuszált monoton mozgások teljesítését igényli. A szállítószalag mögötti munka (monotonia) és a vezetés (minden figyelem az útra irányul) egyaránt gyengíti a figyelmet.
4. Az akadémiai világ képviselői életmódjának folyamatában alakultak ki, hogy a tudományos kutatás tárgyára összpontosítsanak, és figyelmen kívül hagyják a "földi" problémákat. Meg kell azonban jegyezni, hogy a tudományban részt vevő emberek emléke nem illeszkedik az általánosan elfogadott kanonokhoz (a figyelem és a memória viszonya), ezek általában jól képzettek (profi memória), csak egy személy úgy gondolja, hogy valami felesleges, és szándékosan elhagyja a tiszteletet az érdeklődésre számot tartó dolgok - fokozatosan az ilyen megközelítés szokássá válik.
5. Age. „Ami régi, kicsi”, mindkét esetben figyelmen kívül hagyja a figyelmet: az idősek már nem tudnak hosszú ideig egy témára koncentrálni, és a gyerekek még nem tudják, hogyan.
6. Az erős izgalom megakadályozza, hogy sokan koncentrálódjanak, azonban vannak olyan hidegvérűek, akik minden helyzetben irányíthatják magukat.
7. Betegségek (az agy vaszkuláris patológiája, organikus elváltozások, mentális zavarok stb.).

A figyelmetlenség és a figyelmen kívül hagyás, látszólag ésszerűtlen és progresszióra hajlamos, mindig meg kell keresni az okot, mert a fáradtsághoz kötődő koncentráció, a pihenés után mindig gyorsan halad, és a koncentráció zavarai, amelyeknek nincs magyarázata, mindig aggasztóak, mivel gyakran járnak károsodott memória tünetei és a mentális betegségek egyéb jelei.

Figyelem hiánya betegség miatt

Nehéz elképzelni egy olyan személyt, aki figyelemre méltó és szétszórt, de aki jó memóriával rendelkezik. Általában ezek a kategóriák egymáshoz kapcsolódnak - a figyelemfelhívás hiánya szenved. A szakemberek által használt terminológia nem mindig magyarázza a betegek károsodásának mértékét. Az okok miatt az egyes objektumokra való összpontosításra való képesség elvesztése eltérő lehet:

• A figyelem elégtelen összpontosulása, és ezáltal az, hogy kevéssé tud emlékezni arra, amit látnak és hallanak, gyakran jellemző azok számára, akikről azt mondják, hogy „saját hullámukon” állnak, vagy különösen érzékenyek a kedvezőtlen tényezőkre (fáradtság, szorongás, alváshiány);
• Az epilepsziában, hipomániában és hebefreniában szenvedő betegeknél gyakran merevség (letargia - nehézkes az egyik témáról a másikra váltás).
• A figyelem instabilitása, amelyet az egyik objektumról a másikra történő állandó ugrás jellemez, így egyikük sem marad a memóriában. A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel (ADHD) rendelkező gyermekeknél gyakran figyelemre méltó ingadozások figyelhetők meg, és memória problémákat és gyenge tudományos teljesítményt okoznak.

Elvben a figyelmetlenség és a figyelemelterelés okai ugyanazok, mint a memóriakárosodás okai, ezek a test különböző kóros állapotai:

1. Az agyi vérellátás és táplálkozás nehézségei az érrendszeri elváltozások (atherosclerosis, osteochondrosis, dyscirculatory encephalopathia, artériás hypertonia, vertebrobasilar elégtelenség stb.) Következtében;
2. Daganatos folyamatok, hidrocefalusz;
3. Alzheimer-kór, vaszkuláris demencia;
4. Mentális zavarok (depressziós állapotok, skizofrénia, epilepszia);
5. Különböző eredetű fejfájás (migrén, artériás hipertónia, vegetatív-vaszkuláris dystonia, anémia);
6. Alvászavarok (álmatlanság, alvási apnoe szindróma);
7. hipoxia;
8. Genetikai tényező;
9. Az anyagcsere-folyamatok (cukorbetegség) megsértése;
10. Néhány nyomelem (vas, magnézium) vagy túlzott mennyiség (ólom) hiánya.

Azonban, ha a felsorolt ​​esetek többségében a figyelemhiány kisebb tünetként jelentkezik (más, jelentősebb jelekkel együtt), akkor a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD) a gyermekeknél, a szerepe meghatározza a diagnózist.

Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD) - a szülők és a tanárok problémája

A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség neurológusai a központi idegrendszer funkcionális képességeinek megsértését jelentik. Könnyen kitalálható, hogy a kóros állapot kialakulásának alapja elsősorban a neurológiai problémák, amelyek összetettsége és a hétköznapi emberek számára leginkább érthetetlen, a rendellenességek (a neurotranszmitterek szintézisének kiegyensúlyozatlansága - katekolaminok, szerotonin stb., Genetikai mutációk, a frontális kéreg diszfunkciója és retikuláris kialakulása). ). Ezenkívül az ADHD megjelenését a látszólag ártalmatlan tényezők okozhatják:

• Ízek, tartósítószerek és egyéb élelmiszer-adalékanyagok, amelyek napjainkban bővelkednek különböző „finomságokban”;
• Gyógyszerek - szalicilsav-származékok;
• Túlzott vágy az édességekhez;
• A szénhidrát anyagcseréjének megsértése;
• Allergiás reakciók az élelmiszerekre;
• A gyermek testéhez (különösen a vashoz és a magnéziumhoz) nagyon szükséges kémiai elemek hiánya;
• A nehézfémek ilyen képviselőjének, mint például az ólomnak, a testnek idegen, magas szintje - állandó érintkezés a vegyületekkel, amelyek korábban lehetővé tették a gépjármű üzemanyag teljesítményének javítását, mentális retardációt és más súlyos CNS patológiát képeznek gyermekekben.

Az ADHD a legelterjedtebb az általános iskolában, ahol a diagnózis útja rendkívül nyugtalansággal, figyelmetlenséggel és hiányzó viselkedéssel kezdődik, ami gyenge teljesítményt okoz.

A gyermek viselkedésének alapos vizsgálata feltárja az ADHD fő tüneteit:

1. Figyelmeztető törékenység;
2. Memóriacsökkenés;
3. Alacsony tanulási képesség;
4. Túlzott motoros aktivitás;
5. A cselekedetek és vágyak korlátozásának hiánya;
6. Viharos nézeteltérés a személyes vereséggel.

Meg kell jegyezni, hogy a figyelemhiány mindig az ADHD-ban fordul elő, de a megnövekedett mobilitás nem vonatkozik a szindróma feltétlenül jelenlevő jeleire (ADD hiperaktivitás nélkül). Ezen kívül néha bonyolult változata van az ADHD-nak (cerebrasztén, neurózisszerű vagy kombinált).

Az ADHD megnyilvánulása mások számára látható

Mivel az ADHD-ban nincs jelentős agykárosodás, a tünetek nem különböznek a klinikai megnyilvánulások fényességétől.

Bizonyos mértékig (általában elhanyagolhatóan) az ADHD-ban szenvedő gyermekeknél a megnövekedett distractibilitás, a szellemi képességek kialakulásának nehézsége miatt késedelmes a nyelvi és beszédkészség (beszédbetegség) kialakulása. A beszélgetés során ezek a gyerekek inkontinenciát mutatnak, tapintatlanok és pimaszok, könnyen zavarják az osztálytársaik vagy tanáraik beszélgetését egy másik hallgatóval, indiszkrét megjegyzésekkel. Nem félnek sérteni valakit, és nem is gondolnak arra, hogy mi lehet az ilyen viselkedés.

A mozgások összehangolása

A mozgások összehangolásának megsértését elsősorban a finom munka elvégzésének nehézsége korlátozza:

• Nehéz a gyerekeknek kötni saját csipküket;
• Nem szeretik a képeket színesíteni és vágni, mert az ilyen tevékenységek pontos mozgásokat igényelnek és nehezen kivitelezhetők;
• Azt mondják, hogy egyáltalán nem sportosak, nehezen követik a labdát (a vizuális-térbeli koordináció megsértése), és nem sok sikert próbálnak megtanulni kerékpározni vagy gördeszkát tanulni.

hiperaktivitás

A túlzott aktivitás, az úgynevezett hiperaktivitás, nem minden esetben áll fenn az ADHD esetében. Egyes csecsemőknél az aktivitás a normál tartományon belül van, vagy általában csökken, ami a figyelemhiányos rendellenesség diagnózisában bekövetkező hibák okai és a korrekció késői kezdete. Ám ha a hiperaktivitás mégis jelen van, akkor egy olyan gyermek, akinek van birtokában, nehezen észrevehető: állandóan fordul, nem ülhet egy helyen, iskolai órákban az íróasztal mögé emelkedik, az osztály körül sétál. Az ADHD-s gyermekeknél a motoros aktivitás általában céltalan: a gyermek mindig valahol mászik, fut, nem tud játszani, sokat mond.

Úgy tűnik, hogy a korlátlan mobilitás nem jár álmossággal, de mindazonáltal a nap folyamán az ilyen „perpetuum mobilok” néhányszor alszanak - csak ezek a gyerekek gyakran elaludnak, és sokan inkontinenciával is rendelkeznek.

érzelmek

Az ADHD esetében az érzelmek rosszul kezeltek: a gyerekek kiegyensúlyozatlanok, érintetlenek, gyorsan dühösek, nem tudják, hogyan kell még egy kisebb vereséget is megtenni. Az érzelmi zavarok szinte mindig a társadalmi kapcsolatok legjobb oldalán nem változnak. Az egészségtelen gyerekek általában negatív hatást gyakorolnak társaikra, ami problémákat okoz a szüleikkel és tanáraikkal - egy impulzív gyermek, akinek megfordíthatatlan energiája túlságosan sok lesz, mindent felmász, megzavarja, felemeli, mindent elpusztít az útjában. Gyakran előfordul, hogy a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarokkal küzdő gyermekek agressziót mutatnak a társak és a felnőttek felé. Különösen a fiúk hajlamosak agresszív viselkedésre.

figyelmetlenség

Az SVDG-nél észlelt figyelem romlása mind iskolában, mind otthon. Az iskolai tanulságok az unalomra késztetik a gyereket, amit szomszédjával próbál helyettesíteni egy íróasztallal (még az ellenőrzés alatt is), néhány játékkal vagy álommal. Egy ilyen hallgató naplója mindig tele van olyan feljegyzésekkel, amelyek jelentése azonos: „zavarja, álmodik”, „zavarja a szomszédot”, „nem tud koncentrálni és önállóan dolgozni”, „nem hallgat a tanárra”...

Hasonló kép figyelhető meg a házi feladatok elvégzése során - a független munka nehéz, és néha egyáltalán nem, így a gyerekek kétségbeesetten ellenállnak minden olyan munkának, amely mentális erőfeszítést igényel. Igaz, gyorsan reagálnak a feladatokra, anélkül, hogy a lényegüket hallgatták, majd gyorsan lemondanak arról, amit elkezdtek. Meg kell jegyeznünk azonban, hogy miután megtalálta a megközelítést egy gyermekre, aki sikerült megérdemelnie és maximális türelmet mutatott, a szülők és a tanárok együttesen jelentős eredményeket érhetnek el a tanulásban, és egy ilyen diák teljesítménymutatói nem térnek el az átlagtól.

fogékonyság

A figyelemhiányos hiperaktivitás zavarában a figyelemzavar szinte mindig impulzivitással jár, ami nagyban bonyolítja a gyermek életét, és még inkább a szüleinek. A legszomorúbb út (sérülés, mérgezés, stb.) A gondatlanság, a fejfájás, a gondatlanság, a cselekedeteik következményeinek egy lépéssel előre nem számított képtelensége, ugyanakkor a bátorság, a bátorság, a kitartás iránti vágy.

Mindazonáltal a figyelemhiányos hiperaktivitás zavara messze nem mindig diagnosztizálható viselkedési zavarral - ez a funkció önmagában nem elegendő a diagnózishoz.

Minden gyermekkorban kezdődik

Az ADHD általában vonzza mások figyelmét, és bár a betegség azon tünetei, amelyeken a diagnózis alapul (csökkent koncentráció, hiperaktivitás, impulzivitás, rosszul kezelhető), az első iskolai harang előtt (7 év) jelentkeznek, nyolc-tíz éves. A szülők többnyire csak szuper-mobilnak tartják gyermeküket, bár a viselkedési problémák már az óvodában és a fiatalok miatt figyelmetlenségben jelentkeztek, remélve, hogy az iskola segíteni fog a fegyelem fegyelmezésében. Az első osztályban mindent le kell írni az alkalmazkodási nehézségekbe, de a gyermektől távolabb van szükség a függetlenségre, a lelkesedésre és a kitartásra. Nincs ilyen dolog, a teljesítmény „lame”, a viselkedés nagyon rossz, a kommunikáció a társaikkal nem működik, a tanárok kérdéseket tesznek a szülőknek...

Az ADHD-vel diagnosztizált gyermekek 50% -a ugyanolyan problémával lép be a serdülőkorba, bár a hiperaktivitás némileg csökken. Ebben a korban ezek a gyermekek különleges figyelmet igényelnek a felnőttek körében, mivel gyakrabban, mint mások (sikeresek) hajlamosak az alkoholra, a kábítószer-függőségre és az anyaggal való visszaélésre. A gyermekcsapatban nem tudnak letelepedni az utcák negatív hatása, és gyorsan csatlakoznak a fiatalkori bűnözők soraihoz.

Sajnos a problémás serdülők több mint 50% -a a felnőttek segítségével sikerül elhagyni a diagnózist serdülőkorban, sokan felnőttkorba érkeznek vele rosszul adaptált, nem szociálisan adaptált, normál oktatás és szakma nélkül. A megnövekedett benyomóképesség, a hűvösség, az impulzivitás és néha a környező világra irányuló erőteljes agresszió miatt nehéz az ilyen emberek számára, hogy barátokat és családtagokat alkossanak, ezért ilyen helyzetben gyakran számos személyiségzavar és társult pszichopátia alakul ki.

Diagnózis: ADHD

Nem valószínű, hogy nyilvánvaló szomatikus patológia hiányában a figyelemelterelés a felnőtteknél az orvos meglátogatásának oka. Általában mind a rokonok, mind a munkatársak hozzászoknak egy ilyen személyhez, csak alkalmanként felháborodnak a figyelmetlenség és a figyelemelterelés miatt, amikor elfelejti a kérést, vagy nem teljesít fontos küldetést.

Ami a gyerekeket illeti, oka van, hogy látogasson el egy pszichológusra, majd egy neurológus, a következő tünetek jelenléte:

1. Figyelemtelenség, koncentrálatlanság;
2. impulzivitás;
3. A motoros koordináció megsértése;
4. hiperaktivitás;
5. Érzelmi labilitás;
6. Memóriaromlás, tanulási nehézségek.

Az első lépés a diagnózis felé vezető úton:

• Egy neurológus vizsgálata, aki értékeli a finom motoros készségeket és azonosítja a neurológiai tüneteket;
• Kérdőív diagnosztikai kártya kitöltésével;
• Neuropszichológiai vizsgálatok (a figyelem szintjének, a szellemi képességeknek, a hosszú távú mentális tevékenységgel kapcsolatos teljesítményének értékelése stb.)

Ezen túlmenően a laboratóriumi és műszeres kutatási módszerek széles körét használják az ADHD diagnosztizálására:

• A vér biokémiai elemzése (cukor, nyomelemek - vas, magnézium és ólom - meghibásodás nélkül), a dopamin metabolizmus vizsgálata;
• Genetikai elemzés;
• A fej edényeinek ultrahanga dopplerrel;
• Elektroencefalográfia (EEG, video-EEG) a kiváltott potenciálok (VP) módszerével;
• Mágneses rezonancia (MRI).

A kezelés lényege a jó hozzáállás.

Az ADHD kezelése összetett megközelítés, beleértve a programot is:

1. Viselkedési korrekciós technikák;
2. Pszichoterápiás módszerek;
3. Neuropszichológiai korrekció.

Nagyon fontos, hogy a szülők és a tanárok részt vegyenek a kezelési folyamatban, akiknek először meg kell magyarázniuk, hogy az ilyen gyerekek nem tesznek semmit a gonoszságért, csak így történik.

Természetesen a nehéz gyermek felnevelése nem könnyű, de nem szabad szélsőséges helyzetbe kerülni: a beteg gyermek túlzott kár iránti engedelmességet és a túlzott igényeket, amelyeket egy kis személy egyszerűen nem tud, nem szabad ugyanolyan mértékben megengedni. Egy nehéz gyermekkel való kapcsolat kiépítése mindig pozitív, jóindulatú hozzáállás. Semmilyen esetben nem tudja átadni a rossz hangulatukat és személyes problémáikat a gyermeknek, óvatosan, nyugodtan, csendesen beszélni kell vele, kiabálás nélkül és olyan szavakkal, mint a "nem", "nem", "soha".

A figyelemhiányos hiperaktivitási zavarokkal küzdő gyermekeknél a szülőknek:

• Alkalmazkodni a baba napjának módjához, és szigorúan tartsa be azt:
• Győződjön meg róla, hogy a nap zavartalan, túlterhelt, hosszabb ideig ült a TV vagy a számítógép képernyője előtt;
• Próbáld meg érdeklődni a gyerekekkel bármilyen sportjátékban, sétáljon vele a medencében, és sétáljon a friss levegőben;
• Próbálj meg ne vegyen részt az eseményeken az emberek nagy összejövetelével, hogy ne hívjon túl zajos, vidám (vagy fordítva?) Vendégeket.

A kezdetektől kezdve nem engedhetjük meg, hogy egy kis személyt ellenőrizhetetlen, képtelennek és sikertelennek lehessen jelölni - mindent meg lehet javítani, csak időre van szükség, amit nem szabad rohanni. A felnőtteknek a legnagyobb türelemre, a sikerbe vetett hitre, mindenütt és mindenben támogatniuk kell, hogy a gyermek maga is higgyen magában. Ha egy nehéz gyermek segítséget, megértést, kedvességet kap magának, az eredmények valószínűleg nem fognak csalódást okozni - itt a szülőknek különleges felelősségük van.

A drogterápiát illetően próbálja meg használni a legkevésbé, ha a pszichoterápiás beavatkozások nem adják meg a kívánt hatást. A gyógyszerek felírására vonatkozó jelzések szigorúan egyéniek. Természetesen a szakértők antidepresszánsokat, központi idegrendszeri stimulánsokat, nootropikus szereket és más gyógyszeripari csoportokat használnak, de a drogokkal rendkívül óvatosnak kell lennie - a gyermek elme érzékeny és sebezhető.